تمرینات کاردرمانی در بیماری پارکینسون: توانبخشی بيماران پارکینسون بسيار مهم و در كاهش علائم آنها و افزايش استقلالشان بسيار حائز اهميت می باشد. برنامه توانبخشی می بايست براي موارد زير تنظيم شود : تقویت عضلات به صورت گروهی، اصلاح نحوه راه رفتن، بهبود بالانس افزايش توجه حين حركات. برای تقویت عضلات اندام فوقانی و تحتانی […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, کاردرمانی خردسالان, کاردرمانی در پیروزی, کاردرمانی در تهران, کاردرمانی کودک, مقالات
اقدامات کاردرمانی برای بیماری پارکینسون
اقدامات کاردرمانی برای بیماری پارکینسون: تكنیک های ریلکسیشن: شايع ترين علامت تغيير پوسچرال همراه با پيشرفت بيماری پارکینسون، خميده شدن بيمار است. علاوه بر تمرينات انعطافی، كاردرمانگر بايد به بيمار استفاده از تكنيكهای ريلکسيشن و كنترل تنفسی را آموزش دهد. تمرينات تنفسی، دم آرام از طريك بينی و بازدم از طريق لب های جمع شده […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, کاردرمانی خردسالان, کاردرمانی در پیروزی, کاردرمانی در تهران, کاردرمانی کودک, مقالات
نقش كاردرمانی در بیماری پارکینسون
نقش كاردرمانی در بیماری پارکینسون: در مراحل اوليه بيماری پارکینسون تا بروز علائم محدوديت كاركردی يا روانشناختی،كار درمانی به ندرت ضرورت پيدا ميكند و اغلب در مراحل 3 تا 5 وارد مراحل درمانی ميگردد. در مراحل ميانی كاردرمانگران بايد كاهش تحرک، امنيت، عدم هماهنگی حركتی، فقدان مهارت در حركات آرام و ريجيديتی چرخ دنده ای […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, کاردرمانی خردسالان, کاردرمانی در پیروزی, کاردرمانی در تهران, کاردرمانی کودک, مقالات
ارزیابی کودک اوتیستیک
ارزیابی ماهیانه مهارت های کودک اوتیستیک: ارزیابی ماهیانه ی مهارت های اجتماعی کودک، جهت مشاهده حیطه های رشد، تغییر و مشخص کردن حیطه های نیازمند حمایت بیشتر بسیار مفید است. در اینجا اطلاعات ویژه ای ارائه میشود که به شما در ارزیابی آسان هر رکن کمک میکند. تماس چشمی و ارتباط غیرکلامی: تمام تماس چشمی […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
ارتباط در اوتیسم
برنامه Son-Rise: از سال 1891 مرکز درمان اوتیسم امریکا با کودکان طیف اوتیسم و دیگر ناتوانی های مرتبط با استفاده از برنامه ی Son-Rise کار کرده است. برنامه Son-Rise توسط والدین، برای والدین ایجاد شده است و در سرتاسر جهان پیش آگهی اولیه ی کودکان را تغییر داده و بهبود بخشیده است. همچنان که کودک […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
حافظه کاری بدلی
در مطلب قبلی با سه اصطلاح حافظه بلند مدت، کوتاه مدت و کاری و تفاوت آن ها آشنا شدیم. در این مطلب به توضیح مدل حافظه کاری بدلی و اجزای آن خواهیم پرداخت. حافظه کاری نظامی متشکل از اجزاء جداگانه اما مرتبط است که در یک فعالیت هماهنگ، نوعی فضای ذخیره سازی ذهنی منعطف ایجاد […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
انواع حافظه
حافظه وانواع آن: از انواع حافظه می توان به کوتاه مدت و فال اشار کرد. حافظه کوتاه مدت و حافظه فعال هر دو در رشد خواندن نقش دارند. حافظه کوتاه مدت به ذخیره سازی موقت و یادآوری مطالب بدون تغییر اشاره دارد. به عنوان مثال وقتی کودک مطلبی را که شنیده، مو به مو تکرار […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
نکاتی درباره خواندن متن
متغیرهای موثر در زمان توقف ها هنگام خواندن متن و طول حرکات پرتابی: دشواری های متن: هرچه موضوع متن سخت تر باشد، طول توقف ها هنگام خواندن بیشتر، طول حرکات پرتابی کوچکتر، تعداد برگشت ها به عقب بیشتر و سرعت خواندن کاهش می یابد. تفاوت در نوع خط: نینکر روی مختصه های خطی از جمله […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, کاردرمانی خردسالان, کاردرمانی در پیروزی, کاردرمانی در تهران, کاردرمانی کودک, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
بررسی اجزای چشم و تغییرات آن هنگام خواندن
بررسی بینایی و خواندن: خواندن: خواندن عبارت است از یک فرآیند پیچیده شناختی رمزگردانی نمادها به منظور ساخت یا استخراج معنی به کمک چشم. همانطور که گفته شد خواندن یک فعالیت پیچیده شناختی است، بنابراین ساختارها، عملکردهای فیزولوژیکی و فرآیندهای شناختی مختلفی برای انجام آن لازم هستند. بینایی و خواندن: هرچند که بدون چشم هم […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, کاردرمانی خردسالان, کاردرمانی در پیروزی, کاردرمانی در تهران, کاردرمانی کودک, مقالات
عملکرد کاری در اوتیسم
عملکرد کاری در اوتیسم: اوتیسم ممکن است بر هر یا همه ی حوزه های کاری تأثیر بگذارد اما تحقیقات نشان داده که مشکلات اوتیستیک برخی حوزه های عملکرد کاری نسبت به بقیه حوزه ها رایج تر است. در مقاله قبلی راجع به مشارکت اجتماعی صحبت شد و اکنون دیگر حوزه ها را بررسی میکنیم. بازی: […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, کاردرمانی خردسالان, کاردرمانی در پیروزی, کاردرمانی در تهران, کاردرمانی کودک, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
ملاک تشخیصی اوتیسم
ملاک تشخیصی اوتیسم: از ملاک های تشخیص اوتیسم می توان نقص در ارتباط اجتماعی و تعامل اجتماعی در چند محیط در زمان حال یا گذشته، نقص در تقابل اجتماعی هیجانی برای مثال رویکرد اجتماعی غیرعادی، مشکل در مکالمه، عدم توانایی در اشتراک گذاشتن علایق، هیجانات یا عاطفه، شکست خوردن در شروع یا پاسخ به تعاملات […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
اختلال اضطراب تعمیم یافته
اختلال اضطراب تعمیم یافته (Generalized Anxiety Disorder) نوعی اختلال فراگير است كه در آن، فرد به طور دائم درباره رويدادهای “آينده” نگران است و از آنها میترسد، موضوعی كه به نگرانی مزمن و بيمارگون درباره رويدادها منجر ميشود. اصطلاح نگرانی به تمايل شناختی (cognitive tendency)، به فكر كردن دائمی درباره يک موضوع و ناتوانی در […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
اختلال اضطراب اجتماعی
در DSM-IV نام اين اختلال فوبيای اجتماعی (social phobia) و نام فرعی آن اختلال اضطراب اجتماعی در نظر گرفته شده بود اما DSM-5 نام اصلی اين اختلال را “اختلال اضطراب اجتماعی” (Social Anxiety Disorder) در نظر گرفته است، زيرا مشكلات به وجود آمده در اثر آنها، در مقايسه با ساير فوبياها، معمولا فراگيرتر هستند و […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
فوبیا های خاص
علل و درمان فوبیاهای خاص: تحقيقات جديد نشان می دهد كه حداقل بعضی فوبیاها با احساس “بيزاری” (disgust) ، نفرت، اشمئزاز، يا چندشی ارتباط نزديكی دارند و شواهد نشان می دهد كه بيزاری شديد با فوبیاهای حيوانات كوچك، به طور عام، و فوبيای عنكبوت، به طور خاص ارتباط دارد و به نظر می رسد كه […]
روانشناسی در پیروزی, روانشناسی کودک, روانشناسی کودک در پیروزی, روانشناسی کودک در تهران, کاردرمانی, گفتار درمانی, گفتار درمانی در پیروزی, گفتار درمانی در تهران, گفتار درمانی کودک, مقالات
آگورافوبیا
حدود بيست درصد افراد مبتلا به اختلال وحشت زدگی، آگورافوبیا نيز دارند. افراد مبتلا به آگورافوبیا (agoraphobia) هميشه می ترسند، كه مبادا در جايی گير بيافتند و در صورت نياز فوری معمولا به علت وحشت زدگی نتوانند به موقع كمک دريافت كنند. يعني افراد می ترسند در جايی يا در مكانی دچار حمله وحشت زدگی […]