بسیاری از کودکان خاطرات خوبی از رویدادهایی که برایشان اتفاق افتاده است یا افرادی که مدتی با آن ها ملاقات کرده اند دارند اما ممکن است در به خاطر سپردن جزئیات چیزهایی که لحظاتی قبل شنیده یا دیده‌اند مشکل داشته باشند. این یک مهارت مهم است زیرا به کودک کمک می کند تا کلمات را به اندازه کافی در ذهن داشته باشد تا در نهایت بتواند یک دستور را به طور دقیق اجرا کند. مشکل در حافظه شنوایی کوتاه مدت، در کودکان مبتلا به مشکلات زبانی بسیار رایج است.
حافظه بر توانایی فرد برای انجام تقریباً هر فعالیتی تأثیر می گذارد. حافظه این است که چگونه “دانش، رمزگذاری، ذخیره و بعدا بازیابی می شود” (کاندل، شوارتز و جسل، 2000).
حتی کمبودهای خفیف حافظه می تواند بر موفقیت دانش آموز تأثیر بگذارد. حافظه انواع مختلفی دارد، از جمله حافظه بلند مدت، کوتاه مدت، فعال، شنیداری و حافظه دیداری.
حافظه شنوایی توانایی دریافت اطلاعاتی است که به صورت شفاهی ارائه می شود (با صدای بلند)، سپس پردازش می شود و در ذهن باقی می ماند و در نهایت یادآوری می شود. حافظه شنوایی به حافظه فعال نیاز دارد.
حافظه کاری «مدیریت، دستکاری و تبدیل اطلاعاتی است که از حافظه کوتاه مدت و حافظه بلند مدت استخراج می شود» (دهن، 2008).
حافظه کاری مسئول پردازش اطلاعات زبانی سطح بالاتر است و اگر کار پیچیده تر باشد، حافظه کاری زمان بیشتری را صرف پردازش می کند (دانمن و کارپنتر، 1980). ظرفیت حافظه کاری با خواندن، درک زبان، املا، پیروی از دستورالعمل ها، توسعه واژگان، یادداشت برداری و تمرینات ریاضی ارتباط قابل توجهی دارد.
مهارت های فرعی درک شنیداری که انتظار داریم فرزندانمان آن را توسعه دهند شامل موارد زیر است:
توسعه حافظه و بالا بردن درک مطلب و مفهوم حتی برای یک کلمه واحد
نشان دادن درک صداهای مختلف یادگیری برای گوش دادن
پاسخ مناسب به عبارات رایج
پیروی از دستورالعمل های ساده
پاسخ دادن به سوالات رایج
تکمیل یک پیام زبانی شناخته شده با استفاده از درک شنیداری
رعایت عناصر حیاتی در یک پیام
شناسایی تصویر مربوط به یک داستان
پاسخ دادن به سوالات رایج در مورد یک موضوع یا داستان آشنا
ادغام اطلاعات جدید در مورد یک موضوع با اطلاعات موجود.
کودکی که در دویدن ضعیف است با تمرین بهبود می یابد. به همین ترتیب یک کودک می تواند حافظه شنوایی کوتاه مدت خود را توسعه دهد. وجود نقص در حافظه شنوایی منجر می شود تا فرد در به خاطر سپردن مطالب، ارتباط اطلاعات جدید با دانش قبلی، درک زبان شفاهی، یادداشت برداری در حین گوش دادن، استدلال سیال کلامی، بیان نوشتاری و بیان شفاهی با مشکل مواجه شود.
اما افرادی که با این کمبودها و ضعف ها مواجه می شوند، می توانند از آموزش مستقیم استراتژی ها بهره مند شوند که منجر به بهبود عملکرد حافظه کاری آن ها می شود.
آموزش استراتژی موثر می تواند شامل موارد و مراحل زیر باشد:
زبان
جلسات کوتاه، متمرکز و متوالی درباره مهارت های زبان در طول چند هفته می تواند مفید باشد.
وقتی می خواهید صحبت کنید جملات را به عبارات کوچکتر و ساده تقسیم کنید و کم کم آن ها را طولانی کنید.
هر گونه اطلاعات یا دستورالعمل مفیدی را که به کل کلاس داده می شود به صورت جداگانه تکرار و تمرین کنید.
مکث، تکرار، بررسی – از کودک بخواهید دوباره تکرار کند ودریافت خود را از آنچه بیان شده است بگوید.
برای بهبود حافظه شنیداری کودک، به کودکتان این تمرین را بدهید که هر جمله ای که می شوند را بلند تکرار کند، پس از آن صدا را به زمزمه و بعد از مدتی آن را قطع کند.
کودک را به دریافت پیام های روزانه تشویق کنید.
هر روز یک استراتژی را با آن ها تمرین کنید. بیش تر مهم است که مرین ها با تعداد دفعات بالا انجام شود تا در نهایت در حافظه بلند مدتشان ثبت شود و تبدیل به عادت شود. نکته بسیار مهم بعد از هر تمرین، ارائه بازخورد مثبت است که کودک را مشتاق نگه دارد.
مکث قبل از دادن ورودی شنوایی به کودک اجازه می دهد تا با دقت بیشتری حضور پیدا کند.
دستور زبان را به طور خاص از طریق زمینه های معنی دار و در موقعیت های عملی آموزش دهید.
برای یاد دادن دستور زبان سعی کنید از آموزش با استفاده از تصاویر، اشیا، نماد ها، حرکات و کلمات نوشته شده استفاده کنید و همراه آن آهنگین مطالب را بیان کنید. این گونه حواس بیشتری درگیر می شوند و در نتیجه بیشتر در ذهن ماندگار می شود.
نمودارها یا نمادهای خود را برای کلمات کلیدی و کلمات موضوعی خاص توسعه دهید.
از کلمات کلیدی، نمادها و نمودارها به جای متن کامل استفاده کنید.
زیر کلمات کلیدی خط بکشید و برجسته کنید.
از نمودار درختی کلمه های مرتبط و مترادف یا نقشه استفاده کنید.
یادگیری چیز های جدید
برای فعال کردن حافظه دیداری و شنیداری به طور همزمان، همان طور که بالاتر بیان شد بهتر است تمام حواس درگیر باشند. برای انجام این منظور، می توان از نمایش ها، نقش آفرینی ها و حرکات فیزیکی همراه با بیان کلمات استفاده کرد.
هنگام آموزش روال ها، رویه ها و توالی های کلیدی، تمرین زیادی ارائه دهید.
از برنامه های معمول برای کمک به یادگیری استفاده کنید.
به کودک کمک کنید اطلاعات را با کلمه، تصویر، ایده یا تصویر آشناتر پیوند دهد.
به طور منظم فرصت های بیش از حد یادگیری را برای یادآوری اطلاعات فراهم کنید، حتی پس از اینکه فکر می کنید کودک آن را یاد گرفته است.
هدف و منطق برایشان تبیین کنید.
مراحل انجام این استراتژی را برایشان مدل سازی کنید.
نشانه هایی را برای کمک به یادآوری استراتژی برای فرزندتان در نظر بگیرید و کودکانتان را به استفاده از این استراتژی ها تشویق کنید و جلسات را ادامه دهید.